Lesson Plan Kreatif

LESSON PLAN KREATIF

IDENTITAS

Nama Pendidik                                   : AMINNUDIN

Sekolah                                               : SMPN 1 LOSARI

Tema/Bidang Studi/Tematik Studi     : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Kelas/Semester                                    : IX/ I

Tanggal Pembuatan                             : 28 November 2012

SILABUS

 

Judul LP                                  : Perilaku Terpuji

Materi/SK                               : Membiasakan Perilaku Terpuji

Kompetensi Dasar                   : Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam      kehidupan sehari-hari.

Hasil Belajar                            : Peserta didik dapat membiasakan diri berperilaku   tasamuh dalam kehidupan sehari-hari serta merasakan manfaatnya.

Indikator Hasil Belajar           : 1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian

qana’ah dan tasamuh.

2. Peserta didik mampu mengidentifikasikan perilaku orang yang berbuat qana’ah dan tasamuh.

3. Peserta didik mampu menunjukkan nilai-nilai positif dari qana’ah dan tasamuh dalam fenomena kehidupan.

4. Peserta didik mampu membiasakan perilaku qana’ah dan tasamuh dalam kehidupan sehari-hari.

Alokasi Waktu                        : 2 x 40 menit ( 1 pertemuan )

Character Building                  : 1. Rasa hormat dan perhatian ( respect )

2. Tekun ( diligence )

3. Tanggung jawab ( responsibility )

4. Kerja sama

5. Jujur

6. Berani ( Courage )

Peta Konsep                            :

AKTIVITAS

 

Zona Alfa

Salam pembuka/Brain gym

Marina, Menari, di atas Menara

Scene Setting

Pendidik bercerita tentang menciptakan kehidupan yang harmonis, seorang Muslim harus dapat menciptakan persatuan semua komponen umat. Dengan demikian, akan terbentuk kekuatan besar untuk membangun masyarakat yang berperadaban. Persatuan akan dapat diciptakan jika kehidupan Muslim telah dilandasi sikap qana’ah dan tasamuh.

Strategi: Diskusi

Peserta didik mendiskusikan tentang pengertian qana’ah dan tasamuh, identifikasi perilaku orang yang berbuat qana’ah dan tasamuh, nilai-nilai positif dari qana’ah dan tasamuh, membiasakan berperilaku qana’ah dan tasamuh.

Prosedur Aktivitas

1.    Peserta didik dibagi menjadi empat kelompok

2.    Pendidik membagikan kertas yang sudah diacak yang berisi tentang judul pembahasan tentang qana’ah dan tasamuh

3.    Pendidik memberikan instruksi tentang prosedur diskusi

4.    Peserta didik diminta mulai berdiskusi selama lima belas menit

5.    Setelah selesai, setiap kelompok diminta perwakilannya untuk membacakan hasil diskusi kelompoknya

6.    Setelah membacakan hasil diskusi dari perwakilan masing-masing kelompok, peserta didik menuliskan kesimpulan dari semua pembahasan tersebut.

Multiple Intelligences Approach:

Linguistik, interpersonal, intrapersonal, dan spasial visual.

Sumber Belajar

1.    Buku PAI Kelas IX , Penerbit Umum

2.    LKS MGMP PAI SMP / MTS

Penilaian

             

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen / Soal
·     Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam lingkungan keluarga. ·     Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam lingkungan sekolah. ·     Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam lingkungan masyarakat.	Tes tertulis	Tes simulasi	·     Simulasikan sikap anak yang toleran terhadap kawannya yang bukan muslim!

Losari,    Oktober 2012

Mengetahui                                                    Guru Mata Pelajaran PAI

Kepala Sekolah

_________________                                      Aminnudin

NIP                                                                 NIP

Saran Kepala Sekolah :